• 知识产出及资源推荐

    分享本会资助项目的部分知识成果,以及长期合作伙伴多年公益实践的洞察与思考。

     

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    益两Yilight :专业的数字化公益百科,务实的行业赋能工具

    合作机构:上海复恩社会组织法律研究与服务中心

    www.yilight.com.cn

    益两联合公益行业内不同领域的专业机构和实践者,共同构建值得信赖的公益知识网络,以需求先行、实务为准、用户导向为原则,为提供高效可持续的信息鸿沟解决方案。目前阶段益两主要提供与公益相关的词条释义,也汇集了一部分非营利领域的法律法规与政策文件。通过提供专业、精确以及更及时的内容,希望提升从业者、研究人员以及广大关心「公益」的伙伴们的信息获取效能,让每一例公益相关的议题、概念都触手可及。

    #社会创新#

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    《根与翅》一本关于家乡、陪伴和成长的故事书

    合作机构:巴别梦想家(全称广西梦想家乡村贫困青少年关爱中心 )

     

    澳门同济慈善会北京办事处支持由成长起来的“青年梦想家”们——广西巴别乡的孩子,通过参与式行动研究项目,产出关于巴别梦想家十年实践共同体的故事、案例、培育策略的研究报告,形成可供公益机构参考借鉴的服务模式。在这个过程中,孩子们完成了此书的写作,记录了他们最真实的生命故事,并获得了中信出版社的公益出版支持,2021年12月正式面市。巴别梦想家也通过此书呼吁大家关注农村儿童面临的“情感和信息封闭”问题。

    #初等至高等教育#

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    公益资助方法及资源:资助通识、议题地图、变革方法等

    合作机构:资助者圆桌论坛 CDR

    cdr4impact.org.cn

    资助者圆桌论坛(China Donors Roundtable,简称CDR)成立于2015年,是中国资助者的朋辈学习平台,支持中国资助者的共学共创,共同提高从社会问题分析、业务战略管理到治理与组织文化等方面的能力。澳门同济慈善会北京办事处自2015年资助CDR创办,至2022年起资助CDR协同各领域优秀公益机构研发议题地图。目前CDR平台已积累了资助通识、议题地图、变革方法等可支持公益资助者开展有效资助的资源与工具。公益基金会及公益机构均可注册查询;资助型基金会亦可付费加入会员参与丰富的同辈学习活动。

    #社会创新#

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    《教育3.0》

    合作机构:江苏省妇女儿童福利基金会–群岛教育创新创业支持项目

    2016年起,澳门同济慈善会北京办事处与AHA社会创新学院共同发起群岛教育创新支持项目。通过帮助具有创业家精神的教育者成长,联结成教育创新价值社群和行动网络,共同推动群岛所倡导的“社会化学习”的教育实践和组织管理等三方面来推动新时代的教育公平,成为教育创新的持续引擎,从而催生面向未来的教育变革。

    2022年群岛负责人顾远、周贤出版此书,更加清晰地梳理了教育发展历程,阐述了社会化学习的教育3.0理念,并呈现了中国的教育创新实践。

    #教育生态建设#

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    《大学转型——从教师主导到以学生为中心》

    合作机构:西交利物浦大学 领导与教育前沿院ILEAD

    澳门同济慈善会北京办事处从2016年起,长期支持西交利物浦大学全国大学教学创新大赛,至今已至第七届,大赛已成为具有较高美誉度的全国性教学大赛。历年共计2500多名大学教师直接参赛,围绕大赛已发展出一个活跃的教学创新共同体,教师在其中互相学习,为支持学生成长而磨砺自身的教学创新实践。为更好的推动“以学生为中心”的教育改革,西浦ILEAD总结出一套大学转型及构建“以学生为中心”的大学体系的路径和实践指南,经过2016年至2020年几百场活动的迭代,最终集结成册,2021年底由清华大学出版社正式出版。

    #初等至高等教育#

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    《面向未来的教学创新——理念、设计与案例》

    合作机构:西交利物浦大学 领导与教育前沿院ILEAD

    本书于2022年由张晓军老师编著出版。基于历年大赛的经验,本书提出了面向未来的教学创新的钻石模型,从目标、活动、场景、内容、考核五个方面来描述一个好的教学创新应该思考的关键问题,还提供了历年西浦全国大学教学创新大赛中的获奖案例,这些案例能突出地体现本书主张的面向未来的教学创新的特点。

    #初等至高等教育#

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    合作机构:广东省日慈公益基金会

    2021年,日慈公益基金会在澳门同济慈善会北京办事处的支持下,对儿童心理教育公益领域开展行业扫描,我们希望借助这次工作,联合更多志同道合的伙伴,共同为传播儿童心理教育理念发声,促进机构间相互了解,推动儿童心理健康教育公益领域进一步发展。

    我国儿童的心理健康处于怎样的水平?当今的国家政策对各地推行儿童心理健康教育有什么样的影响?国内关注儿童心理健康的公益组织正在做哪些尝试?国外促进儿童心理健康的案例,有哪些值得借鉴的经验?对于这些问题,报告通过四部分内容进行了回应:儿童心理健康教育的基本认识,儿童心理健康教育的发展现状,我国儿童心理健康教育公益项目扫描,国外心理健康教育项目案例介绍。

    #初等至高等教育#

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    《社会设计——用跨界思维解决社会问题》

    合作机构:北京乐平公益基金会

    本会资助社会创新领域书籍出版。

    精神压力、育儿、大龄青年婚配、养老…… 我们身边的诸多社会问题,像是布满荆棘的丛林。如何在丛林中开辟道路,有效的解决问题?社会设计将给出答案。

    #社会创新#

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    《参与的力量》一个投行人士的儿童福利院援助之旅

    合作机构:北京乐平公益基金会

    本会资助社会创新领域书籍出版。

    面对儿童的机会不平等,他,亲自实践,见证改变,同时侧写日本儿童福利院状况。从旁观到参与,你也可以边工作,边改变世界。

    #社会创新#

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    《斯坦福社会创新评论中文刊》

    合作机构:北京乐平公益基金会

    澳门同济慈善会北京办事处支持乐平公益基金会“社会创新知识生产和教育项目”,结合全球前沿社会创新知识和本土实践,生产系统性、高质量、能够指导实践的知识。项目翻译、编辑和出版了多期《斯坦福社会创新评论中文刊》,为国内与国际间的社会创新领域交流学习提供了高质量的知识平台。

    #社会创新#

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    《华东师范大学教育科学版学报》0-3岁儿童早期发展研究专刊

    合作机构:陕西师范大学教育实验经济研究所

    2019年3月,农村教育行动学者计划REAP、陕西师范大学教育实验经济研究所CEEE,对于中国农村贫困地区0到3岁婴幼儿发展挑战及解决方法所开展多年实践研究的成果,在《华东师范大学教育科学版学报》以专刊形式发表。2015年,澳门同济慈善会北京办事处首次与CEEE合作资助“养育未来”村级儿童早期发展中心试点项目,后陆续支持了CEEE团队发展,“健康未来”农村婴幼儿健康成长教育项目及早期养育师课程标准项目。

    #学前教育#

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    合作机构:北京歌路营慈善基金会

    2016 年,歌路营在澳门同济慈善会北京办事处的支持下,开始了一项名为“农村寄宿制学校优秀案例研究”的试点项目, 歌路营前任理事长杜爽女士亲自主持这项研究,试图通过寻找一批优秀的农村寄宿制学校,对其进行案例研究,找到其建设发展的共通点,结合行动学习、组织变革、学校发展等理论,尝试摸索出农村寄宿制学校的评价标准和发展路径,为其他农村寄宿制学校发展和政府政策提供一定依据。

    #初等至高等教育#